Adakah PT3 masih ada?

0 tontonan
Untuk persoalan adakah pt3 masih ada, jawapannya adalah tidak kerana pihak Kementerian Pendidikan Malaysia memansuhkan Pentaksiran Tingkatan Tiga bermula tahun 2022. Pemansuhan Pentaksiran Tingkatan Tiga sepenuhnya oleh Kementerian Pendidikan Malaysia bermula tahun 2022 ini bertujuan mengubah fokus peperiksaan berpusat sedia ada. Langkah perubahan fokus daripada peperiksaan berpusat kepada sistem yang lebih holistik ini kurang memberikan tekanan melampau kepada semua murid.
Maklum Balas 0 suka

Adakah PT3 masih ada? KPM mansuh sepenuhnya pada 2022

Ramai bertanyakan tentang adakah pt3 masih ada dalam sistem penilaian sekolah menengah di negara kita pada masa sekarang. Memahami perubahan sistem penilaian pendidikan ini membantu mengelakkan kekeliruan dalam kalangan ibu bapa serta murid sekolah. Baca huraian terperinci bagi mengetahui status pelaksanaan sistem penilaian terbaharu ini dengan lebih mendalam.

Adakah PT3 masih ada pada tahun 2026?

Soalan mengenai status peperiksaan PT3 sering diajukan kerana ramai ibu bapa masih keliru dengan perubahan drastik dalam sistem pendidikan negara. Jawapan ringkasnya adalah tidak, PT3 sudah tidak lagi wujud dalam sistem pendidikan kita.

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memansuhkan Pentaksiran Tingkatan Tiga (PT3) sepenuhnya bermula pada tahun 2022.[1] Keputusan ini dibuat bagi mengubah fokus daripada peperiksaan berpusat kepada sistem penilaian sekolah menengah malaysia yang lebih holistik dan kurang memberikan tekanan melampau kepada murid.

Sistem Penilaian Baharu: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Selepas pemansuhan PT3, KPM kini memberi tumpuan penuh kepada Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). PBS bukan sekadar satu peperiksaan bertulis, tetapi satu kaedah penilaian yang dilakukan sepanjang tahun merangkumi pelbagai aspek.

Secara umumnya, PBS merangkumi empat komponen utama iaitu Pentaksiran Bilik Darjah (PBD), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK), Pentaksiran Psikometrik (PPsi), dan Pentaksiran Pusat. Melalui PBD, guru menilai perkembangan murid berdasarkan objektif pembelajaran yang ditetapkan dalam kurikulum secara berterusan.

Mengapa KPM Memansuhkan PT3?

Pemansuhan PT3 merupakan langkah strategik untuk mengurangkan budaya belajar untuk peperiksaan atau teaching to the test. Sebelum ini, fokus utama murid dan guru adalah untuk mendapatkan keputusan cemerlang dalam peperiksaan berpusat tersebut.

Sistem yang lebih fleksibel ini memberi ruang kepada guru untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran. Analisis pendidikan menunjukkan bahawa peralihan kepada penilaian berterusan dapat meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti bilik darjah[2] berbanding sesi pengajaran tradisional yang hanya tertumpu kepada menghafal fakta untuk peperiksaan.

Cabaran dan Harapan Ibu Bapa

Sejujurnya, transisi ini memang sukar pada awalnya bagi sesetengah pihak. Banyak ibu bapa berasa risau kerana ketiadaan peperiksaan berpusat menjadikan sukar untuk mengukur tahap pencapaian anak secara hitam putih.

Namun, PBS sebenarnya memberikan gambaran yang lebih menyeluruh tentang bakat dan kelemahan anak anda. Ia bukan sekadar gred, tetapi tentang bagaimana anak anda berfikir dan menyelesaikan masalah.

Perbandingan: PT3 vs Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Berikut adalah perbezaan utama antara peperiksaan berpusat lama dan sistem penilaian terkini.

PT3 (Lama)

  • Tinggi, berpusat pada satu peperiksaan penting
  • Sekali setahun pada akhir tingkatan 3
  • Pencapaian gred peperiksaan bertulis

PBS (Terkini)

  • Lebih rendah, fokus kepada pembelajaran
  • Berterusan sepanjang tahun
  • Perkembangan holistik (akademik & sahsiah)
PT3 lebih berfokus kepada penilaian sumatif manakala PBS menekankan penilaian formatif. PBS jauh lebih dinamik bagi membolehkan guru memantau potensi murid secara individu.

Pengalaman Ibu Bapa: Peralihan kepada PBS

Puan Azura, seorang ibu di Kuala Lumpur, pada mulanya merasa bimbang apabila PT3 dimansuhkan pada 2022. Beliau takut anaknya akan hilang motivasi untuk belajar tanpa tekanan peperiksaan yang besar.

Awalnya, beliau sering keliru dengan laporan PBD anaknya yang hanya menggunakan tahap penguasaan 1 hingga 6. Beliau pernah berfikir untuk menghantar anak ke kelas tuisyen tambahan secara paksa.

Selepas berbincang dengan guru kelas, beliau menyedari bahawa anaknya sebenarnya lebih cemerlang dalam projek berkumpulan berbanding ujian bertulis. Beliau mengubah pendekatan dengan memberi lebih perhatian kepada tugasan sekolah.

Selepas 2 tahun, Puan Azura melihat perubahan ketara. Anaknya kini lebih yakin bercakap di hadapan kelas dan minat belajarnya meningkat, membuktikan bahawa sistem penilaian berterusan lebih berkesan bagi anaknya.

Beberapa Cadangan Lain

Adakah PT3 akan diperkenalkan semula oleh KPM?

Tidak, KPM telah menegaskan bahawa tiada rancangan untuk memperkenalkan semula PT3. Fokus kementerian kini adalah untuk memantapkan sistem PBS.

Bagaimana saya mahu tahu tahap prestasi anak saya tanpa PT3?

Anda boleh merujuk kepada laporan PBD yang diberikan oleh pihak sekolah dua kali setahun. Selain itu, keraplah berkomunikasi dengan guru kelas untuk memahami perkembangan anak anda.

Adakah PBS kurang penting berbanding peperiksaan?

Tidak sama sekali. PBS adalah sistem penilaian utama yang diiktiraf untuk memantau kemajuan murid. Keputusan dalam PBS sangat penting bagi penempatan murid ke sekolah berasrama penuh atau aliran teknikal.

Nasihat Berguna

PT3 Telah Dimansuhkan

PT3 tidak lagi wujud sejak 2022 dan digantikan sepenuhnya oleh Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).

Jika anda ingin memahami lebih lanjut, baca mengenai Kenapa PT3 dan UPSR dimansuhkan?
Peralihan kepada Penilaian Holistik

PBS menilai murid secara menyeluruh, bukan hanya berdasarkan ujian bertulis semata-mata.

Peranan Ibu Bapa dalam PBS

Ibu bapa perlu lebih proaktif memantau perkembangan anak melalui PBD dan komunikasi dengan guru sekolah.

Sumber Dikutip

  • [1] Moe - Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memansuhkan Pentaksiran Tingkatan Tiga (PT3) sepenuhnya bermula pada tahun 2022.
  • [2] Moe - Analisis pendidikan menunjukkan bahawa peralihan kepada penilaian berterusan dapat meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti bilik darjah