Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengertian pendidikan kesehatan menurut Stewart 1968.?

19 bilangan lihat

Menurut Stewart (1968) dalam buku Sinta Fitriani (2011), pendidikan kesihatan merupakan bahagian penting dalam program kesihatan. Ia melibatkan perancangan untuk mengubah tingkah laku individu, kumpulan, dan masyarakat. Tujuannya adalah untuk mencegah penyakit, membantu proses penyembuhan, dan memulihkan kesihatan. Pendidikan kesihatan memainkan peranan utama dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat secara menyeluruh.

Maklum Balas 0 bilangan suka

Memahami Pendidikan Kesihatan Menurut Stewart (1968): Lebih daripada Sekadar Maklumat

Pendidikan kesihatan, suatu istilah yang sering kita dengar, mempunyai definisi yang lebih luas daripada sekadar menyampaikan maklumat kesihatan. Menurut Stewart (1968), seperti yang dipetik dalam karya Sinta Fitriani (2011), pendidikan kesihatan bukanlah satu usaha pasif penyebaran fakta semata-mata. Ia merupakan satu proses proaktif dan strategik yang dirancang secara teliti untuk menggerakkan perubahan tingkah laku individu, kumpulan, malah masyarakat secara keseluruhannya.

Berbeza dengan pendekatan menyampaikan maklumat secara unilateral, Stewart menekankan aspek perubahan tingkah laku sebagai teras utama pendidikan kesihatan. Ia bukanlah sekadar memberitahu individu tentang kepentingan makan makanan seimbang atau bahaya merokok, tetapi melibatkan usaha yang lebih mendalam untuk mendorong individu mengamalkan gaya hidup sihat. Ini memerlukan pemahaman yang menyeluruh tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tingkah laku individu, termasuk aspek sosial, budaya, ekonomi, dan psikologi.

Lebih daripada itu, fokus Stewart (1968) tidak terhad kepada pencegahan penyakit sahaja. Pendidikan kesihatan yang efektif, menurut beliau, juga memainkan peranan penting dalam proses penyembuhan dan pemulihan kesihatan. Bagi pesakit yang menghidap penyakit kronik misalnya, pendidikan kesihatan boleh membantu mereka menguruskan penyakit mereka dengan lebih berkesan, meningkatkan kualiti hidup mereka, dan mempercepatkan proses pemulihan. Ia mungkin melibatkan pengetahuan tentang pengambilan ubat, teknik pengurusan sakit, atau strategi untuk mengatasi cabaran emosi yang dihadapi.

Kesimpulannya, definisi pendidikan kesihatan menurut Stewart (1968) menonjolkan aspek proaktif dan holistik. Ia bukan sekadar penyampaian maklumat, tetapi satu proses bersepadu yang melibatkan perancangan yang teliti, memahami faktor-faktor pendorong tingkah laku, dan bermatlamat untuk meningkatkan kesejahteraan individu, kumpulan, dan seterusnya masyarakat secara menyeluruh. Ia merangkumi pencegahan, penyembuhan, dan pemulihan kesihatan, menjadikan ia satu elemen penting dalam pembangunan modal insan yang sihat dan berdaya tahan.

#Kesihatan Awam #Pendidikan Kesihatan #Stewart 1968