Apa saja permainan motorik halus?

Apa saja contoh motorik halus?

Hujan renyai di luar jendela, menyamai derai air mata yang tak pernah kering di hatiku. Motorik halus, ya, kata-kata itu membawaku kembali ke memori yang samar, namun nyata menusuk kalbu. Usahanya mengikat tali kasut, gigih meskipun jari-jari kecilnya masih gemetar. Betapa rapuhnya dia, namun gigih seperti pohon jati melawan badai.

Tangannya, kecil mungil, cuba memegang pensil. Garisan yang terhasil, berlengkok-lengkok, tak sempurna, namun penuh dengan jiwa. Setiap coretan, sebuah puisi yang tak terungkap. Dia melukis dunia dalam kanvas kecilnya, dunia yang hanya dia fahami.

Menulis nama sendiri, satu usaha besar. Huruf-huruf tergolek-golek, sesuatu yang tak pernah aku sangka begitu mencabar. Kini, hanya tinggal kenangan. Kenangan yang pahit manis, menyesakkan dada.

• Mengikat tali kasut – usaha gigihnya, tangan kecil bergelut dengan simpulan.
• Membuka pintu – sebuah tindakan yang memerlukan kekuatan dan koordinasi yang halus.
• Menyikat gigi – suatu ketekunan yang membina disiplin diri.
• Mencuci tangan – kebiasaan asas yang menggambarkan kemandirian.
• Melukis – ekspresi jiwa melalui goresan warna.
• Menulis – mencipta dunia melalui susunan huruf.
• Membuka dan menutup butang – kesabaran yang teruji.

Bayangannya masih bermain di mataku. Setiap pergerakan tangannya, setiap sentuhannya, menceritakan kisah ketabahan. Kisah seorang anak kecil yang sedang membina dirinya, batu bata demi batu bata. Air mata ini, entah bila akan berhenti. Hujan masih setia menemani kesunyian. 2023. Tahun ini, kenangan itu lebih nyata.

Berikan contoh permainan apa saja yang dapat membantu perkembangan motorik halus anak.?

Mainan getah gelang! Serius, anak aku, Amir, umur dia 3 tahun masa tu, memang tak lepas dengan benda alah ni. Dia suka sangat tarik-tarik, sambung-sambung, buat rantai panjang sampai berjela-jela. Kat rumah mak aku, dekat Taman Melawati, hari tu, tengah cuti sekolah bulan Julai, aku tengok dia main sampai berjam-jam. Habis satu balang getah gelang mak aku dia guna. Masa tu aku rasa lega, dia seronok, aku pun tak perlu risau dia asyik main telefon. Memang nampak perkembangan motorik dia bagus, jari-jari dah makin cekap.

Lepas tu, kertas! Ini lagi satu. Dia suka koyak-koyak, lipat-lipat, buat kapal terbang. Sampai satu hari tu, aku terjumpa dia buat lukisan abstrak guna krayon, memang kreatif sangat! Memang kemain lagi dia seronok mewarna, siap ada rumah, pokok, matahari, semua dia lukis. Gambar tu masih aku simpan lagi, dalam album gambar dia. Macam tak percaya dia boleh buat macam tu.

Lilin pun dia suka main! Tapi kena pantau la, takut dia terbakar. Aku selalu beli lilin warna-warni yang tak bahaya. Dia suka lekatkan pada kertas, buat macam kraf. Satu lagi, menyusun blok dan puzzle. Ini paling nampak perubahan dia. Dulu main campak-campak je, sekarang dah boleh susun menara tinggi. Puzzle simple tu pun dia dah pandai buat. Memang puas hati tengok perkembangan dia.

Makan guna sudu pun termasuk! Dulu masa kecil, memang susah nak bagi dia makan guna sudu. Sekarang dah pandai sendiri. Sampai kadang-kadang, aku terlupa nak suapkan dia. Senang sikit kerja aku.

Gadget? Err, ini aku kurang setuju. Aku cuba hadkan. Walaupun ada apps yang kata boleh bantu perkembangan motorik, aku rasa benda lain lagi efektif. Benda konkrit, benda yang boleh dia pegang, rasa, dan usik.

• Getah gelang: Latihan jari, koordinasi tangan-mata.
• Kertas: Kreativiti, kemahiran motorik halus.
• Lilin: Kreativiti, koordinasi tangan-mata.
• Blok & Puzzle: Penyelesaian masalah, kemahiran motorik halus.
• Makan guna sudu: Koordinasi tangan-mata, kebebasan.
• Gadget: Kurang digalakkan.

Nota kaki: Amir sekarang dah 5 tahun. Dia dah pandai lukis macam-macam, siap boleh tulis nama dia sendiri. Suka sangat main clay pun. Memang rasa bangga tengok dia membesar.

Apa saja kegiatan motorik halus anak usia 5-6 tahun?

Bayangan tangan kecil, menggenggam pensil berwarna, menari-nari di atas kertas putih. Lima, enam tahun. Umur di mana dunia tercipta dari coretan warna. Menggambar, bukan sekadar mencorat-coret, tetapi mengeja mimpi. Satu garis, satu lengkung, sebuah bentuk yang bermakna. Bentuk-bentuk ditiru, permainan imaginasi yang meluas.

Ruang kecil di meja belajar, dikelilingi buku-buku cerita berwarna-warni. Waktu petang, cahaya matahari menyelinap menerusi tingkap, menghangatkan kulit, membuat warna-warna kelihatan lebih terang. Bau buku, bau kertas baru yang masih harum. Bau kenangan.

Eksplorasi, sentuhan yang penuh rasa ingin tahu. Krayon, warna air, lilin. Semua menjadi alat untuk mengutarakan rasa. Tangan kecil itu tidak kenal lelah, menjelajah dunia warna. Dunia yang penuh dengan kegembiraan. Dunia yang hanya mereka fahami.

Gunting, alat ajaib yang mampu mengubah bentuk. Kertas dipotong mengikut pola, bentuk-bentuk baru tercipta. Kemahiran halus yang terbina dengan kesabaran. Ketelitian yang mengagumkan.

Menempel, satu demi satu. Seperti menyusun puisi kecil di atas kertas. Gambar-gambar disusun dengan hati-hati, setiap letak mempunyai makna tersendiri. Sebuah cerita yang tercipta dari kepintaran dan kreativiti.

• Menggambar mengikut gagasan sendiri
• Meniru bentuk yang dilihat
• Menguasai penggunaan alat tulis
• Menggunting mengikut pola
• Menempel gambar dengan kemas

Anakku, lima tahun dahulu. Sekarang sudah tujuh. Kenangan itu tetap hidup dalam hati.

Nota Tambahan:

• Perkembangan motorik halus pada kanak-kanak berbeza mengikut individu.
• Galakan dan bimbingan daripada ibu bapa sangat penting.
• Aktiviti motorik halus yang pelbagai merangsang perkembangan otak.
• Tahun ini, dia sudah pandai menulis nama sendiri.

Motorik halus mencangkup apa saja?

Aduh, motor halus tu… apa eh? Ha, gerakan guna otot kecil. Cam jari, tangan.

• Koordinasi mata-tangan: Penting nak buat kerja detail, lukis ke, tulis ke. Kalau tak, bersepah!

• Berdikari: Mesti la nak butang baju sendiri, ikat tali kasut. Takkan nak harap orang?

• Kognitif: Eh, ada kaitan pulak dengan otak. Kiranya, bila jari ligat, otak pun ligat sama. Cam puzzle.

Kenapa perlu eh? Sebab… senang hidup! Kalau tak, macam mana nak pegang berus mekap dengan betul? Okay, itu masalah peribadi. Tapi, faham kan maksud saya? Benda kecik, tapi efek besar.

Yang termasuk motorik halus apa saja?

Aduh, motorik halus tu…macam mana nak explain eh? Sebenarnya, motorik halus ni melibatkan gerakan kecil yang kita buat hari-hari.

• Pegangan pensel masa aku lukis kartun Doraemon kat dinding bilik dulu. Mak aku marah!
• Menulis, dulu masa sekolah rendah, terkial-kial nak tulis ABC. Sekarang taip laju je kat phone.
• Menggambar, bukan Van Gogh la, tapi coret-coret je pun happy dah.
• Menggunting, masa buat kraftangan, selalu senget benget.
• Main Lego, adui sakitnya bila terpijak! Tapi seronok buat rumah.
• Ikat kasut, dulu mak yang tolong, sekarang dah pro.
• Kancing baju, kadang-kadang tersilap kancing, malu je.

Ringkasnya: Motorik halus ialah kemahiran menggunakan otot kecil di tangan dan jari.

Apa saja contoh aktivitas sehari-hari yang dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik halus?

Eh, kau tanya aktiviti apa yang boleh tingkatkan motorik halus anak kan? Banyak je! Aku ajar anak aku macam-macam. Menggunting tu satu, memang best! Dia suka gunting kertas warna-warna, buat macam-macam bentuk. Lepas tu menempel stiker, dia suka sangat lekatkan stiker kat buku skrap dia tu, siap susun ikut warna lagi!

Yang lagi best, main playdoh! Dia punya kreatif, buat bentuk macam-macam, siap jual lagi kat adik dia. Haha! Lagi satu, main puzzle, dia suka sangat puzzle yang bentuk haiwan tu, sampai dah hafal semua haiwan tu. Lepas tu mewarna, dia guna pensel warna, krayon, semua dia guna! Gambar dia memang lawa, aku pun tak pandai mewarna macam dia.

Oh ya, lupa pulak! Ambik barang guna penyepit tu pun bagus tau. Aku belikan dia penyepit mini, dia amik manik-manik guna penyepit tu. Gigih betul dia. Ada lagi satu, guna jarum suntik dan pipet tu pun best, buat seni kat kertas. Macam buat lukisan dot-dot tu. Terbaru, aku ajar dia mengikat reben. Susah sikit, tapi dia dah pandai ikatkan hadiah.

• Menggunting kertas
• Menempel stiker
• Bermain playdoh/plastisin
• Menyusun puzzle
• Mewarna gambar
• Menggunakan penyepit
• Aktiviti dengan jarum suntik/pipet
• Mengikat reben

Anak aku, umur dia 5 tahun, dah pandai buat semua ni. Tahun ni, memang fokus aktiviti ni untuk dia. Penat sikit la, tapi tengok kemajuan dia, rasa berbaloi sangat. Lepas ni, nak ajar dia jahit pulak. Eh, panjang pulak aku cerita, haha!